首次把飞机送上天的美国莱特兄弟没上过大学；发明火车的斯蒂芬森是一个煤矿的小办事员；发明轮船的美国人富尔顿是个画匠；发明发电机的法拉第是书店的装订工；发明坦克的斯温顿是一个英国记者；发明方便面的吴百福是一位在日本从商的台湾商人……如果你能想到，你就能做到。只要你对某一事业感兴趣，并持之以恒地干下去，就能成功。
　　人类既无鹿、马奔跑之速，也无虎、狼爪牙之利；既无猿、猴攀登之巧，也无象、熊之力；既无鸟儿翱翔之翼，也无鱼儿游戈之技，何以能在弱肉强食的地球上繁衍生息，“以弱凌强”，主宰这个大千世界呢？因为“人是一种会思维的动物”，有着其他动物无法比拟的思维能力。
　　科学史上每一次重大突破，总是由某些杰出的科学家完成最关键或最后一步的，他们之所以能超越前人和同时代的人，做出划时代的贡献，并不在于他们比别人的知识更渊博，而在于他们富于科学革命精神和高度的创造性思维。
　　今天，学生能够发现前人已经发现的东西，将来才能发现前人没有发现的东西。作为一名高中生，创新课堂让我找到了创新的乐趣，为思维打开了一扇天窗，各种奇思妙想随之涌出，让我感受了创新的乐趣和世界的奇妙。
　　它让我学会换一种眼光看问题、看事物，这样就能发现它们的缺点，进而通过思考改进这些缺点，这不仅培养了我的动手、动脑能力，还开拓了自己的思维，还提高了思考能力，为今后的创造打下了坚实的基础。
　　我的梦想是做一名设计师，设计离不开创新，没有创新的设计师不会得到认可。在创新课上，我学会了什么是真正的创新，见识了它的神奇，享受思维碰撞带来的灵感，让我体会到创新源于生活，并非遥不可及，也让我觉得离梦想越来越近了。
　　21世纪是一个以知识、智力和创新能力为基础的知识经济时代。创新课为我插上了翅膀，我要不断丰满羽翼，坚定地走在科技创新这条道路上，相信有一天我也会成为展翅高飞的雄鹰！（指导老师：朱双莹）