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日韩两国从小学到中学的教育体系都非常重视对学生的道德教育,已发展成较为完整的体系,其道德教育是整个教育体系的灵魂.本文以日韩中小学《道德》科目教科书为研究对象,分析其内容构成和编写思路,寻找其中值得我们借鉴的部分.
日韩两国中小学《道德》科目教科书的编写思路及启示r——以国家主义·民族主义教育和世界公民教育为中心
【摘 要】
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日韩两国从小学到中学的教育体系都非常重视对学生的道德教育,已发展成较为完整的体系,其道德教育是整个教育体系的灵魂.本文以日韩中小学《道德》科目教科书为研究对象,分析
【机 构】
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东北师范大学外国语学院
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年24期
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