教师不愿做班主任现象透析

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目前,中小学教师不愿做班主任已经成为一个难题,摆在了教育理论与实践工作者的面前。在实践中,这个问题突出表现在学期之初,校长为安排谁当班主任伤透脑筋,有的校长用软方式,与教师称兄道弟,拉拢关系,“求”教师支持其工作,有的校长采取“哄”,利诱“你当班主任,我就给你什么优惠”,有的干脆采取强硬的办法威逼,“不做班主任,就不要评职称,年终考核取消评优资格”……在这各显神通的现象背后却隐含着说不清的心酸。
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