【摘 要】
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时代的发展催生了新的教育理念和思想,给教育者带来了新的思考,教育者开始重视学生作为课堂主人翁的地位,引导教师在教学中关注学生学习兴趣的培养,促进教学的人文化和科学化
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时代的发展催生了新的教育理念和思想,给教育者带来了新的思考,教育者开始重视学生作为课堂主人翁的地位,引导教师在教学中关注学生学习兴趣的培养,促进教学的人文化和科学化。在此背景下,教师对学生学习兴趣的激发进行了实践探索,想要提高学生学习的积极性,改善学生的学习现状。接下来,本文就围绕学生的日常生活、合作、实践三方面展开探索,寻求初中体育教学中学生运动兴趣有效激发的途径。
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