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目的：通过对比不同水平排球运动员的平衡功能和认知功能，探索排球运动员平衡与认知功能之间的关系，为防治运动损伤和提高科学训练水平奠定基础。方法：选取省市职业队青年排球运动员20例（HV组）和体育学院运动训练专业排球专项在校大学生20例（UV组）作为实验对象，所有实验对象采集年龄、身高、体重信息、计算身体质量指数（BMI），之后采用意大利Postural Equa平衡分析系统分别测定实验对象单脚站立时睁眼10s和闭眼10s两个状态的静态平衡指标。同时测定所有实验样本的简单反应时问、注意力和空间记忆位置广度。使