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为使自己能够做一个快乐的美术老师,笔者在实践中尝试了多种快乐教学的方法。实践证明,关爱学生、创设环境、建设师资等,都是美术快乐教学的几个必备条件。有了这些保障,能不断提高学生学习的兴趣,促进师生建设,提高了美术教学的双赢效益。
浅析美术快乐教学中的几个必备条件
【摘 要】
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为使自己能够做一个快乐的美术老师,笔者在实践中尝试了多种快乐教学的方法。实践证明,关爱学生、创设环境、建设师资等,都是美术快乐教学的几个必备条件。有了这些保障,能不
【机 构】
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浙江宁波雅戈尔中学,浙江宁波鄞江中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年S1期
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