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任务型教学法中的任务，不同的学者有不同的理解。在课堂中，特别是在大学英语课堂阅读中，任务型教学，就是以具体的阅读任务为学习动机，以完成任务的过程为阅读学习的过程，以展示任务成果的方式来体现阅读教学的成果。根据在学生中的调研发现，学生自身对大学英语阅读学习的目标并不十分明确。针对这些现象对一些班级进行阅读课堂教学的改革实验。证明任务型教学在独立学院大学英语阅读课堂教学中运用的可行性。