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直线与圆锥曲线的位置关系问题是学生学习过程中的难点之一，针对不少学生在解答过程中思路混乱或者根本找不到出发点下手这一实际教学现状，笔者提出“从点出发”这一解题策略，主要帮助学生能找准这类问题的切入口或下手点，并能对方程求解作出正确的处理，并在实际教学过程的检验中取得较好的效果。
从点出发绽放思维--探析一类直线与圆锥曲线位置问题的解题策略
【摘 要】
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直线与圆锥曲线的位置关系问题是学生学习过程中的难点之一，针对不少学生在解答过程中思路混乱或者根本找不到出发点下手这一实际教学现状，笔者提出“从点出发”这一解题策略，主
【机 构】
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浙江省上虞中学 浙江 上虞 312300
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年22期
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