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一位七年级的来访学生因父母离异且与交往的异性分手,情感无所寄托,出现自残现象.心理教师通过巧妙梳理,助其树立“子女可以在父母的无条件连接中汲取生命养分,获得自身成长”的理性认识;同时运用意象对话,协助学生转化情绪,获得直面现实的成长动力.
我是爱和快乐的源泉r——单亲家庭学生如何找到情感归属
【摘 要】
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一位七年级的来访学生因父母离异且与交往的异性分手,情感无所寄托,出现自残现象.心理教师通过巧妙梳理,助其树立“子女可以在父母的无条件连接中汲取生命养分,获得自身成长”的理性认识;同时运用意象对话,协助学生转化情绪,获得直面现实的成长动力.
【机 构】
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浙江省温州市苍南县桥墩镇五凤学校,温州325806
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2022年11期
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