【摘 要】
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》中指出:高中数学学习既要关注学生知识技能的掌握,还要关注学生的学习态度、方法和习惯,更要关注数学学科核心素养的形成和发展;既要关注
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》中指出:高中数学学习既要关注学生知识技能的掌握,还要关注学生的学习态度、方法和习惯,更要关注数学学科核心素养的形成和发展;既要关注学生学习的结果,更要重视学生学习的过程.这反映了时代的要求,体现了先进的教育思想和理念,对教师和学生都提出了更高的要求.要求教师不但要掌握新课标要求,不断学习新的教学理论,并应用理论指导实践,而且还要求教师要不断总结与反思自己的教学实践,改进自身教学方式,不断提高教学能力.教学活动要最终落实到课堂、落实到学生,其核心是落实到数学学科核心素
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“木鱼敲罢起钟声,透出丛林万户惊。一百八声方始尽,六街三市有人行。”余珍的《觉林晓钟》写于700多年前,那时觉林寺内还未建报恩塔,然而从这首诗中,已可见下浩曾经的繁华,