“内容专业化”的社会实践机制探索与实践

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立足于学生成长需求,面对"新工科"要求下对实践的新要求,针对当前大学生社会实践"内容专业化"的实际需要,探索新时期"内容专业化"的大学生社会实践机制,解决当前"学科专业实践活动程度低"的问题和学校内部社会实践指导资源不足的问题。结合"内容专业化社会实践模式"的研究和实践,创新第一课堂学生实践考核形式,将"内容专业化实践模式"向第一课堂移植,以缓解第一课堂专业实习压力。
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