【摘 要】
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目的调查不同年级护理本科女生职业生涯探索水平。方法选取河南某高校护理本科女生（455人）进行问卷调查。结果护理本科女生职业生涯探索各维度中,探索信念维度得分最高,为（4.01&
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目的调查不同年级护理本科女生职业生涯探索水平。方法选取河南某高校护理本科女生（455人）进行问卷调查。结果护理本科女生职业生涯探索各维度中,探索信念维度得分最高,为（4.01±0.60）分,探索意向维度得分最低,为（3.55±0.65）分;一、三年级各维度得分有显著性差异（P〈0.05）,二、三年级除了探索信念维度外,其他维度得分有显著性差异（P〈0.05）。将大学生职业生涯探索分为3个类型,其中积极探索型占43.86%,消极探索型占4.09%,一般探索型占52.05%。结论护理本科女
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