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分析当前高职统计课程教学存在的问题，结合数学统计实验的能力培养和教学应用，提出构建基于问题解决的高职统计实验课程，并对统计实验教学模式进行了探讨。
基于问题解决的高职统计实验教学模式构建
【摘 要】
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分析当前高职统计课程教学存在的问题，结合数学统计实验的能力培养和教学应用，提出构建基于问题解决的高职统计实验课程，并对统计实验教学模式进行了探讨。
【机 构】
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浙江医药高等专科学校
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2012年7期
【基金项目】
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基金项目：浙江省新世纪高等教育教学改革项目（YB09133）,教育部高等学校高职高专文化教育类专业教学指导委员会“十二五”规划教育科研课题（WJ125YB025）.
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