山重水复疑无路,柳暗花明又一村--走出批改作文的困境

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从事语文教学的教师一提起批改作文,都有说不完的苦楚与困惑。精批一篇作文,先要通读一遍,再行批改。一看字词运用是否准确、贴切;二看句子是否通顺、完整;三看段落划分是否得当、合适;四看通篇中心是否突出、明确,甚至连标点符号的使用也要判断是否正确。这样下来,批一篇作文起码得用半个钟头。一节课的时间批两篇作文算是最快的速度了。而一个语文老师一周能有几节空课坐下来批改作文呢?没办法,只有下班时带几本回家去挑灯细读精批, Teachers engaged in language teaching to mention the amendment of essay, there are endless bitterness and confusion. Fine batch of an essay, first read it again, then approved. Look at the use of words is accurate, appropriate; Second sentence to see if the fluent, complete; Third paragraph to see if the division is appropriate; Fourth, look through the center is prominent, clear, and even the use of punctuation to determine whether the correct. In this way, it takes at least half an hour to approve an essay. A class time batch two essay is the fastest speed. And a language teacher can have a few empty lessons a week to modify the essay? No way, only go home with a few go home to pick the light to read fine batch,
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