【摘 要】
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摘 要：小学生的思维处于无序思维向有序思维的过渡阶段，因此，我们要积极引导和帮助学生在科学学习中养成有条理性做事的习惯。关键词：科学探究; 条理性中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）05-042-002心理学研究表明：小学生的思维处于无序思维向有序思维的过渡阶段，因此，我们要积极引导和帮助学生做好这个阶段的过渡，使学生
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摘 要：小学生的思维处于无序思维向有序思维的过渡阶段，因此，我们要积极引导和帮助学生在科学学习中养成有条理性做事的习惯。
关键词：科学探究; 条理性
中图分类号：G623.6
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