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在高中数学学习、解题中,整合思想发挥的积极作 用是不容忽视的。基于此,教师要从整合、全局着手来进行各 项教学活动的精心设计,以此来帮助学生构建更完整的知识框 架。这样学生在遇到问题时,学生也能够结合知识框架实现对 问题主线的准确把握,从而快速明确问题解决方法,促进学生 数学思维与综合学习能力的进一步发展。