【摘 要】
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识字是小学语文教学的重要任务之一。由于教学要求的识字量大,而小学生年龄小,尤其是低年级小学生,他们的思维特点是形象思维能力强,抽象思维能力差,对生动、直观、有趣的知
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识字是小学语文教学的重要任务之一。由于教学要求的识字量大,而小学生年龄小,尤其是低年级小学生,他们的思维特点是形象思维能力强,抽象思维能力差,对生动、直观、有趣的知识感兴趣。如何增强识字的趣味性,便成了识字教
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