【摘 要】
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长期以来,在我国幼儿教育界一直存在着两种以非儿童方式教育儿童的现象.一种是以非人的方式教育儿童,人们不是把儿童当作植物,进行园丁式的修剪,就是把儿童当作动物,进行猴子
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长期以来,在我国幼儿教育界一直存在着两种以非儿童方式教育儿童的现象.一种是以非人的方式教育儿童,人们不是把儿童当作植物,进行园丁式的修剪,就是把儿童当作动物,进行猴子样的训练,或者干脆当作物品,进行工厂化的加工,而忽视了儿童是一个生命,是一个人的生命;另一种是以成人的方式教育儿童,儿童的教育或者按成人的理性设计安排,或者以成人的认识方式进行,而忽视了儿童还是一个儿童,是一个正处在成长中的生命.
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