【摘 要】
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运用了文献资料法、逻辑分析法对双节棍运动进入中学课堂的思路及授课方法进行研究.研究发现双节棍运动进入中学课堂还存如下些问题:学校师资力量不足,双节棍器材严重缺乏;国
【机 构】
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广州体育学院,广东 广州,510500
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运用了文献资料法、逻辑分析法对双节棍运动进入中学课堂的思路及授课方法进行研究.研究发现双节棍运动进入中学课堂还存如下些问题:学校师资力量不足,双节棍器材严重缺乏;国家对双节棍运动的重视程度不够;一些不科学的传统观念对双节棍运动的误读.为推动双节棍运动进入中学课程提出了一些思路和授课方法.双节棍运动进入中学课程的思路为:加强校内外的合作;多种体育课程模式并存;创编双节棍段位制考核,并纳入体育成绩.双节棍进入中学的授课方法为:以单棍练习为主,了解单个动作的攻防含义及发力技巧;灵活运用不同材质的双节棍教学.
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