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学生写作素材的积累与语言的丰富程度都需要通过不断地阅读汲取知识，这些长此以往、不断坚持的阅读行为，会在潜移默化中影响着学生的语文涵养，拓展学生的语文思维能力。且文学素养的建立是一个循序渐进的过程，写作也是一个不断积累和学习的过程，学生只有通过不断的大量阅读，才能使自我的写作能力有一个更大的提升和进步。