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素质教育的意义在于让教学脱离刻板化、应试化,呼吁语文教学的“育人”功效和语言知识的实用性。写作教学培养学生的文字表达能力和应用语言能力的关键教学,具有很强的综合性和创造性。拘泥于书本知识往往是无法写出好文章的,教师唯有通过生活元素,去引导学生学出“生活味”的作文,才是写作的成功。本文从“素材”“命题”“教材”三个维度论述了如何寻找生活元素打造初中语文“生活味作文”。