基于风险矩阵的机械式停车设备风险管理分析

来源 :设备监理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:philipsyin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济快速发展和转型升级,人们的生活水平不断提高,汽车的数量与日俱增,同时一些矛盾也逐渐显现,最为典型的就是聚集性场所的停车难和停车责问题.与此同时停车设备不断向大型化、复杂化和智能化方向迈进,制造规模和保有量持续增长,大量各种型式的老旧机械式停车设备及新服役设备并存,给安全管理工作带来了挑战.为进一步加强停车设备安全监管,降低停车设备事故率,维护人民群众的生命财产安全,开展基于风险矩阵的停车设备的风险管理分析具有重要的现实意义.
其他文献
核电站仪控系统控制整个电站的生产过程,并在正常运行及异常工况下维护电站的安全、可靠运行.机组换料大修又是对设备安全性能的一次考验,作为核电站重要控制系统,在大修期仪控设备的检维修又有很高的技术要求和标准.本文以某核电站首次大修核岛热工仪表技术准备为例,从人、机、料、法、环等方面分析大修技术准备,结合项目对大修管理过程中的准备、实施等各个阶段工作进行系统分析,优化技术文件准备,从而保障后续仪控大修工作的高效有序进行.
为了缓解女性生理期疼痛,采用碳纳米管发热面料对生理内裤进行复合设计,制作了一款轻薄型发热内裤,通过智能温度调控实现对生理期患处热敷理疗的效用.选用了3组处于不同生理期疼痛状态的女性志愿者进行穿着测试,采用红外热成像仪对人体小腹及腰骶部位的发热部位进行测试,研究热敷性能;通过分析志愿者热敷体验,研究基于感性工学和人体工学的理疗效果,探讨了碳纳米管发热面料对缓解经期疼痛的最佳效能区及参数,并在此基础上对发热内裤进行了改良,为碳纳米管发热面料在服饰领域功能化应用提供了参考.
介绍核级管道模块的预制工艺流程和监造重点,提出分析管道预制“制造工艺链”中每个工艺流程的质量风险,关注关键环节、重点部位的质量风险.分析预制过程中出现不符合项的种类及组成,对预制工艺链进行系统监理,严格控制材料验收,控制管道预制的制追加工工艺,特别是焊接、热加工等特殊工艺的施工纪律,规范预制质量行为,做好记录审查和监造评价,从而提升并保证管道预制质量,精准供货、满足工程现场的需要.
探讨了微量纤维纺纱的方法.利用实验室纺纱设备与生产用纺纱设备相互配合,通过手动开松混合原料直接喂入小样梳棉机成条,以4道并条调整熟条重不匀,配以低速、“三大一小”纺纱工艺纺纱,重点是提高成纱制成率.
基于服用莱卡长丝在日常洗涤中弹性损失的问题,通过测试不同条件处理后莱卡长丝的弹性指标,分析了影响莱卡弹性损失的主要因素.采用正交试验,分析不同条件处理后莱卡长丝的弹性变化,得出经不同洗涤条件处理后,莱卡的弹性回复率均有损失;用中性洗衣液处理的莱卡试样,其弹性伸长率变大,用碱性洗衣粉溶液或肥皂溶液处理的莱卡试样,其弹性伸长率变小.洗涤剂种类对莱卡的弹性损失影响显著,洗涤剂浓度和时间对莱卡的弹性损失无显著影响.
对标准FZ/T 01152-2019中线密度测试方法进行了分析,在该标准方法下进行纬编针织物线密度的测试,发现针织物的组织结构中存在相同纱线,若在测试前不能区分这些相同的纱线,将给整个测试增加重复工作.在测试针织物线密度前应先分析组织结构,并对组织结构中的纱线进行分析,确认纱线种类后再进行测试.
纺织品日常检测中,纤维含量一直起着重要的作用.快速检测出纤维含量也成了各大检验机构需要解决的难题.样品的烘干作为纤维含量用时最长的阶段,通过研究探讨多个时间段的烘干效果,确定出最佳的烘干时间.
以涤纶基太极石短纤维、精梳棉为原料,试纺五类不同混纺比的太极石涤纶/棉混纺纱线.根据新型纱线的特性,优化织前及织造生产工艺,在SGA598型全自动剑杆织样机上试织小样,并对织物施加抗紫外整理.通过系列组合小样试验,总结出试样具有远红外抗紫外功效时的最佳工艺.此工艺条件下,试样的远红外发射率0.9,远红外辐射温升1.5℃,紫外线防护系数U P F值达109.7,紫外线透过率0.5%,成功地开发了一款功能保健纺织新产品.
随着国家对环境保护越来越重视,垃圾焚烧发电项目的 数量和规模不断扩大,作为发电用的原动机——汽轮机的需求量也越来越大,而汽缸是汽轮机的主要静子部套件.虽然汽缸制遣技术日益成熟,但在现场装配、实际运行以及使用过程中仍存在许多问题.为减少问题的发生,对气缸制造过程进行监造是提高质量的重要手段,文章主要针对汽缸整个制作过程的质量监造把控要点进行分析讨论.
服装人体工效学作为一门较为新兴的边缘学科,是服装专业学生扩大行业视野,进行工效学思维方式锻炼的一门前沿基础课程.服装设计与工程专业面临着许多新的机遇与挑战,传统的纯线下教学模式并不全适应于服装人体工效学课程的实现,难以调动学生学习的积极性;通过线上教学模式,并融入项目式教学方法,可极大提高学生的学习兴趣.