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通过实验课堂,在学生获得专业知识与技能的同时,进行德育渗透,努力提高学生社会实践能力与职业道德修养。
生理实验教学中的德育渗透
【摘 要】
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通过实验课堂,在学生获得专业知识与技能的同时,进行德育渗透,努力提高学生社会实践能力与职业道德修养。
【机 构】
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陕西省商洛职业技术学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年29期
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