日语专业学生的学习动机研究——以硕士研究生为中心

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本文对日语专业硕士研究生发放了学习动机调查问卷,对回收上来的问卷使用SPSS18.0版统计学软件进行了因子分析。得出了主观意识趋势型、实际应用型、意愿导向型、文化吸引型、原因诱发型、责任趋势自我实现型、现实性型、现实性型8个学习动机类型,其中主观意识趋势型最强,深造型最弱。以期对今后动机相关的研究做以铺垫。
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