切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
关于《进口鱼粉肠道致病菌(沙门氏菌和志贺氏菌属)的检验(试行)》的...
关于《进口鱼粉肠道致病菌(沙门氏菌和志贺氏菌属)的检验(试行)》的...
来源 :动物检疫 | 被引量 : 0次 | 上传用户:amuro111
【摘 要】
:
<正>1988年4月21日报验的,编号为880016的加尼卡货轮3137.25吨秘鲁鱼粉,扦样32份(每20包为一个样品),全部判为阴性结果之后,笔者按后述的改进方法抽检了原样品1—10号和1—25
【作 者】
:
于声华
【机 构】
:
秦皇岛动植物检疫所
【出 处】
:
动物检疫
【发表日期】
:
1989年1期
【关键词】
:
鱼粉
肠道致病菌
鱼粉检测
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>1988年4月21日报验的,编号为880016的加尼卡货轮3137.25吨秘鲁鱼粉,扦样32份(每20包为一个样品),全部判为阴性结果之后,笔者按后述的改进方法抽检了原样品1—10号和1—25号,经二次探索,从中发现《检验(试行)》的一些问题,对此,个人谈些看法。
其他文献
信鸽感染新城疫的组织病理学变化
<正>1983年10月—1984年9月,日本在203群信鸽中暴发新城疫。在这些鸽群中,3410只(23%)出现颈斜,运动失调,腿和/或翅麻痹及腹泻,死亡率13%,其经济损失为25%。从病鸽中分离出ND病
期刊
信鸽
新城疫
组织病理学
鸽
如何导入小学数学课
著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或象磁石一样把学生牢牢地吸引住。”一节课的开始是否能很快的抓住学生的心,对一节课的成败非常关键。因此,教师在教学中要根据实际需要设计出独具匠心的课前几分钟,调动他们的积极性,产生“课起趣生”的效果,使学生轻松自然地进入课堂学习。 一、善用情境导入 现代心理学认为:“人的一切行为都是由动机引起的。”激发学生的参
期刊
数学课
小学
导入
特级教师
独具匠心
实际需要
课堂学习
学生
数学符号感的认识及其培养策略
符号是数学学科特有的语言。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》根据数学课程的特点,把在解决问题的过程中发展学生的符号感作为一项重要的任务,提出要通过数学活动,使学生经
期刊
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》
数学学科
符号感
培养策略
数学活动
现实世界
数学符号
推理能力
光纤Bragg光栅温度传感器封装方法研究
封装方法的研究对于光纤光栅应用于温度传感有着重要的意义。封装后的光纤光栅温度传感器必须具备良好的线性度和重复性。提出了一种使用细钢管进行封装的新方法。研究中发现
期刊
光纤布喇格光栅
温度传感
封装方法
弹性虹膜拉钩在小瞳孔白内障超声乳化术中的应用
目的 探讨小瞳孔白内障超声乳化手术中虹膜拉钩扩瞳的手术技巧和效果。方法对33例(35只眼)瞳孔不能散大的手术眼,应用弹性虹膜拉钩将瞳孔拉开,施行白内障超声乳化和人工晶体植入
期刊
虹膜
扩张术
小瞳孔
超声乳化
白内障吸除术
白内障
播音主持艺术的现状及未来发展趋势探析
随着我国播音主持行业的不断发展,其工作的方式也在不断创新,尤其是新媒体的出现,为我国的播音主持事业带来了极为严峻的挑战。据目前的发展来看,播音主持的未来发展带有一定
期刊
播音主持
未来
展望
卫生管理体制改革带来了巨大变化
1986年5月,江阴市月城卫生院实行了分级管理,由过去的“条块结合、以条为主”的领导体制改变为“以乡为主、市乡分级管理”的领导体制使卫生院由卫生局的“多子女”变成乡政
期刊
卫生工作
分级管理
领导体制
农村卫生
管理体制改革
保健医生
卫生保健
卫生科
农村医疗卫生
床位使用率
自治区高校工委书记、教育厅厅长高枫到广西银行学校慰问教师
9月10日,正值第二十四个教师节之际,自治区高校工委书记、教育厅厅长高枫,自治区高校工委副书记、纪工委书记孙海潮及教育厅办公室、规划处、财基处、高教处、职成处、机关党委
期刊
工委书记
高校工委
银行学校
自治区
教育厅
教师节
广西
厅长
有效开展农信序时审计浅析
<正>2017年4月,期盼已久的四川农信审计管理系统——序时审计操作平台正式上线。作为联社审计人员的审计参考,由于序时审计规定检查的业务事项及业务量的倍增,在实际操作中审
期刊
省联社
审计人员
审计管理系统
非现场审计
在差异教学中让学生体验成功
苏霍姆林斯基曾言:“在思想、对周围世界的理解以及在智慧、意志和性格的个性特点方面,没有完全相同的孩子。每个孩子都是一个独特的世界。”所以,我们应该改变过去那种压制学生个性自由成长的教学,尝试对学生进行差异教学。所谓差异教学就是承认学生的差异,根据他们的差异创造与之相适应的教学环境,采取差异的教学对策、教学内容,使不同类型的学生都能得到个性的发展。这里结合美术教学,向大家介绍我们实施差异教学时的一些
期刊
差异教学
学生
体验成功
苏霍姆林斯基
个性特点
个性自由
世界
孩子
与本文相关的学术论文