幼师舞蹈教学的创新策略研究

来源 :大众文艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccshixg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
邓小平曾说过“教育要从娃娃抓起”,所以幼师这个职业就越发的重要,因为幼师是孩子们步入校园后的第一任启蒙老师.众所周知,舞蹈所具有的美育功能能促进人们全面素质发展,所以幼师舞蹈教育就成了人们全面发展的一个关键因素.本文就对幼师舞蹈教育的产生发展、实际应用中的缺点以及改善措施进行了详细论述.
其他文献
笔者认为舞蹈和瑜伽由于其本质的联系及特征,两者在训练方法上可以彼此融汇与结合,且舞蹈者本应比常人更需要注重对身体的观照与保护。本文在关注瑜伽与舞蹈相互联系结合的基
拿到一首音乐作品,演唱者应认真理解歌词的内涵和所要表达的情感。在此基础上,演唱者结合自身的经历和体验,运用联觉对音乐作品进行深刻领会,演唱之前做到未成曲调先有情,演
少儿舞蹈培训的重点并不是让孩子学习舞蹈高超的技术技巧,而是应当注重孩子们的身体协调能力以及创新型思维的培养和艺术的陶冶。既训练了孩子们的专注力,又更近一步的加强了
音乐作为一门艺术性学科,其存在的艺术内涵是相当深厚的,因此在音乐教育改革中,我们必须摆正思想态度,树立正确意识,在强化音乐知识的同时,还要注重音乐艺术能力的培养。笔者
皮影艺术在数字化的时代里,生存是一个很大的问题,数字化皮影动画在保留皮影原有技术的基础上,简化皮影的制作方法,改变皮影的原有模式去表现现在的故事。在数字化的背景下改
声乐教学中学生依赖老师的情况非常常见,在教学中学生非要在老师的启发下,才能找到歌唱状态,但在演出和比赛中,没有了老师,学生往往就像失去了主心骨,一下子难以发挥好的歌唱
备课包含了教师对教材的熟悉程度、教师本身知识储备、对学生了解的程度以及对教法的运用等.备课也不同于写教案,备课是教师在授课之前对即将上课的教材内容、重难点、情感、
高级中学一年级将进行音乐鉴赏课程的教学,高级中学普遍会采用人民音乐出版社《音乐鉴赏》进行教学。人民音乐出版社出版的教材中有很多的内容与教学的实际情况不甚相同,主要
基本乐理作为艺术院校音乐教育的基础课程,是学生理解和表现音乐不可或缺的的最基本工具,是培养学生基础音乐实践能力和深化音乐理论的根基所在。但在现行的音乐教学中,从教
本文中认为:现阶段高师美术教育专业具有高等性以及职业性这两个方面的特点。同时,在中小学美术教育工作岗位对教师能力要求越来越高的背景之下,高师美术教育过程中,需要通过