【摘 要】
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在高职电子信息类专业的教学过程中,高等数学教学具有推行素质教育与专业服务的基本功能.但就实际情况看,教学模式属于长期落后的状态,大多数教师仍然沿用传统的教学方式,对
【机 构】
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湖南高速铁路职业技术学院,湖南 衡阳,421002
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在高职电子信息类专业的教学过程中,高等数学教学具有推行素质教育与专业服务的基本功能.但就实际情况看,教学模式属于长期落后的状态,大多数教师仍然沿用传统的教学方式,对学生的基本需求不够了解,导致抽象的教学目标与深奥的教学内容直接对教学质量产生较大的影响.本文从电子信息类专业高职数学课程教学的困境展开较为深入的分析,并提出突出应用与实效性,注重理论与实践相结合;立足于岗位需求,设计合理的课程标准;增加数学实验课,增加知识的实际应用内容等几个方面电子信息类专业高职数学课程教学改革构想,希望为相关教育人士提供参考.
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