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“线上线下一体化教学”是结合网络教学与传统教学的创新,利用线上自主学习、线下启发式讲解、学习问题集中处理的可持续教育模式,吸引学生参与有关这些主题的研究活动,进而实现提升学生学习效果的目的.本文旨在构建汽车发动机技术“线上线下一体化教学”框架,并针对具体的实践应用效果,进行了相关研究,在汽车发动机技术课程教学的发展方面,进行一定的探索.