【摘 要】
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大数据时代的到来给高职教学提出了新的要求。本文就大数据技术时代高职教学改革的必要性进行了分析,并立足于大数据背景下高职人才培养要求上的潜在变化,提出了大数据背景下
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大数据时代的到来给高职教学提出了新的要求。本文就大数据技术时代高职教学改革的必要性进行了分析,并立足于大数据背景下高职人才培养要求上的潜在变化,提出了大数据背景下高职教学实践的方法。在未来的探索当中,高职院校应在教学当中通过强化创新、驱动融合、引领目标、塑造品行等策略的实施更好地推动高职院校教学的深度实践。
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