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探究式学习作为一种与接受式学习相对的学习方式,不但有助于激发学生的主动性、积极性,还能增强学生解决问题的能力。本文主要探讨高中生物教学的探究性学习的开展。
优化组合创造中学生物高效课堂
【摘 要】
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探究式学习作为一种与接受式学习相对的学习方式,不但有助于激发学生的主动性、积极性,还能增强学生解决问题的能力。本文主要探讨高中生物教学的探究性学习的开展。
【机 构】
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重庆市綦江实验中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年5期
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