我全神贯注地盯着电视，里面正播放着一个玩跑酷的大哥。奔跑、起跳、落地……哇，他简直就是传说中的神啊！两层楼高的房子，只要他愿意，奔上前，一爬、一翻，马上就上去了。我心里别提有多羡慕了，也想尝试一番。
　　我走出门，来到楼道上。望着那45度倾斜的扶手和一级一级的台阶，我异常兴奋。幸运的是，妈妈出门了，一时半会儿还不会回来，真是天助我也。我小心翼翼地爬上扶手，坐在上面一点一点往下滑。旁边的一个小姐姐正用惊奇的目光紧紧盯着我，我不禁得意起来。我爬上爬下，觉得自己已经掌握一点技巧了，就想玩些高难度的动作。要是我能先冲下台阶，在扶手上来一个空翻，像武林高手一样，再落在下面一级的台阶上……这得多威风啊！
　　要开始了，我走到二楼的台阶上，站在那儿犹豫了许久。我这心里七上八下的，多少也还是有一点儿小害怕。终于，我鼓足勇气，爬上扶手，快速冲了下去……“啪”，我直挺挺地躺在了楼道的水泥地上。我冲下去的时候还算顺利，直到翻扶手，也没失手。可就在落地的时候，我樂极生悲，一下子没站稳，在台阶前倒了下去。哎哟，摔得好痛呀！足足五分钟，我才从地上爬起来，脚扭伤了，手也摔破了。
　　看来电脑游戏、电视中的动作是不能随意模仿的。我吸取了教训，再也不敢这样了。
　　评 语
　　点评老师：张玉叶
　　这篇习作从多角度展示了“我”的内心活动，心理变化的描写贯穿始终。羡慕—兴奋—得意—犹豫—后悔，心理活动这根线把整篇文章有序地穿在一起，还推动了情节发展，引出了滑扶手和在扶手上空翻两个精彩片段。最后，又揭示出不能随意模仿电视、游戏中动作的主旨。