【摘 要】
：
为了研究不同电泳及染色方法对甜菜SRAP扩增产物的影响，以6个甜菜二倍体品系为材料，比较变性聚丙烯酰胺凝胶电泳与非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳对SRAP—PCR扩增产物用不同银染方法
【机 构】
：
黑龙江省普通高等学校甜菜遗传育种重点实验室,中国农业科学院北方糖料作物资源与利用重点开放实验室,中国农业科学院甜菜研究所／黑龙江大学农作物研究院
论文部分内容阅读
为了研究不同电泳及染色方法对甜菜SRAP扩增产物的影响，以6个甜菜二倍体品系为材料，比较变性聚丙烯酰胺凝胶电泳与非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳对SRAP—PCR扩增产物用不同银染方法的检测效果进行了比较分析。结果显示：非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳与变性聚丙烯酰胺凝胶电泳的分辨率差异不大，但非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳具有灌胶简单易学，显色时间短，节省药品等特点，可以作为今后甜菜SRAP电泳及显色的首选方法。
其他文献
高校的英语专业开设现代汉语课,是强化学生母语意识、提升学生母语能力的需要。英语专业现代汉语的课程定位应侧重于它的实践属性,注重培养和提高学生运用汉语的能力。在教学
近几年学界对思想政治教育实效性的研究涉及多个学科视野.介绍了经济学、制度学、文化学、生态学、传播学和伦理学视野下的思想政治教育实效性研究概况及主要成果,分析了有关
原型范畴理论关于范畴和原型的区分,可解释句法结构的范畴化过程。英语的句法结构围绕句法原型,以语法功能和意义为其“家族相似性”,形成辐射性语义网络。在英语教学中,为了
句型意识与语言表达效果密切相关。调查发现,大多数非英语专业大学生和英语专业低年级大学生的英语句型意识淡薄。在英语的语法教学、阅读教学和写作教学中,教师应该注意培养
在高职课堂背号下，以IT职业英语课程的项目教学作为案例，运用访谈和课堂观摩等形式，分析、探讨适合于高职学生专门用途英语写作的教学方法，以提高学生专门用途英语的写作能力。
结合安全工程领域特征与全日制专业学位硕士研究生人才培养目标,以模糊数学课程为切入点,从课程教学内容、教学体系、教学模式、教学方式等方面进行教学改革探索,构建以工程
梳理了我国颂布的5个大学英语教学大纲中关于课程评价的描述，分析了大纲对评价目的、评价内容、评价方式以及评价理念等方面的发展变化。重点讨论了不同时期我国大学英语课程
针对应用型人才创新能力培养的迫切需求,以重庆科技学院材料专业为例,在第一课堂中设置特色课程,改革课程的教学内容、教学方式和考核方式;在第二课堂中引导大学生参与导师的
基于笔者从事甘蔗常规育种工作的经验总结,结合当前广西甘蔗育种工作中实际面临的一些问题,概括了目前广西甘蔗育种的现状。简述广西甘蔗育种取得一些成就的同时,提出了解决
在分析高校校园文化和企业文化的关联度和融通意义基础上,针对校企文化融通中需要解决的主要问题,从将企业文化精髓融入高校“三观”和“三风”教育,准确定位校企文化融通关