【摘 要】
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大学英语阅读教学都是只停留在语言的表面形式上 ,对于文化背景差异造成的误解和歧义了解太少 ,无论教师还是学生都发出了阅读最难的感叹。究其原因 ,文化差异是主要根源 ,正
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大学英语阅读教学都是只停留在语言的表面形式上 ,对于文化背景差异造成的误解和歧义了解太少 ,无论教师还是学生都发出了阅读最难的感叹。究其原因 ,文化差异是主要根源 ,正如美国语言学家萨比尔在《语言》一书中所强调的“语言不能脱离文化而存在 ,不能脱离社会继承下来的做法和信念。语言和文化是一对不可分割的连体婴儿”。由此可见 ,在英语阅读课教学中 ,结合知识进行提要点拨 ,加深语意、深层内涵的理解 ,从而提高学生阅读质量是极其重要的 ,本文拟从以下几个方面分析文化背景差异对英语阅读所产生的障碍 ,以便在英语阅读教学中引起足够的重视
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