【摘 要】
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结合实践教学及指导学生带队参赛经验，提出了多层次、立体化、分阶段的高职院校IT专业创新创业实践途径和校企合作办学、导师制、学生工作室和大学生科技创业园的平台建设，分析
【基金项目】
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浙江省高等教育学会课题(KT2011208)
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结合实践教学及指导学生带队参赛经验，提出了多层次、立体化、分阶段的高职院校IT专业创新创业实践途径和校企合作办学、导师制、学生工作室和大学生科技创业园的平台建设，分析了相应途径的建设思路和具体实施细则，并从创新创业视角以浙江水利水电专科学校为例，对高职院校IT专业学生进行SWOT分析，认为学生必须结合社会需求、IT企业、学校等多方形势变化，积累更多的创新创业实践经验．
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