【摘 要】
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【正】 课堂教学的改革,绝不是一件容易的事情,有几个关系的处理应当引起思考: 一、主线讲授与全方位探索的关系。一门课程、一个章节,乃至知识中的一个具体问题,就其基本概
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【正】 课堂教学的改革,绝不是一件容易的事情,有几个关系的处理应当引起思考: 一、主线讲授与全方位探索的关系。一门课程、一个章节,乃至知识中的一个具体问题,就其基本概念,基本原理,基本定律及基本技能来说,都有一定的规律,这些规律性的东西都循着一条主线,有一定的深度,一定的严密性与相关性,在讲授中就要把握这条“主线”去阐述。就知识结构的整体来说,只讲清主线方面的问题,还是不够的,应该进行扩展引述,启发学习者围绕主线方向,进行“全方位”的探索,使知识领域得以拓宽。课堂讲授应以主线讲授为基础,又不拘泥于此,要提
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【正】 高等教育中的衔接问题,除各年级间的衔接问题之外,主要指两个方面:一是学生从中学毕业进入到大学的衔接问题,二是学生从大学毕业出去到社会工作岗位的衔接问题。这两
为解决精梳涤棉产品纯并粘缠龙头，成纱千米棉结增多问题，介绍提高ＪＴ／Ｃ１３ｔｅｘ纱质量所采取的并条工艺措施。改变工艺后，千米棉结从１９８９年乌斯特公报７５％的水平，提高到５０％的水平。
介绍了整染织造工艺，分析了生产中存在的问题，提出解决办法和措施，得取了良好效果。
介绍企业网络管理信息系统的基本情况，系统目标以及系统实现的主要功能，在此基础上重点论述了系统的使用效果和开发过程中的经验，从而为涤纶长丝企业开发管理信息系统提供借鉴和
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【正】 近三十年来,我们进行过多次教育改革,但大都收效不大,或徒劳无功。原因何在?答案只有一个:缺少先进的教育理论作后盾。这是因为:(一)长期以来,虽然我们也想致力于建立
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二、纺织工艺研究 丙纶短纤维产品开发的关键技术在于纺纱过程是否顺利和成纱质量。突出的有以下几个问题:一是混纺比例的选择;二是抗静电和毛油的施加;三是各道工艺参数的