【摘 要】
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运用文献法、调查法、数理统计法等研究方法对零课时体育教学实验进行研究，分别从零课时体育教学设计的自身优势、学生身体素质、学生自我能力方面进行讨论，以判定零课时体育教
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运用文献法、调查法、数理统计法等研究方法对零课时体育教学实验进行研究，分别从零课时体育教学设计的自身优势、学生身体素质、学生自我能力方面进行讨论，以判定零课时体育教学设计的有效性。分析认为，零课时体育教学设计是一种全新的教学设计，是对传统教学设计的有效补充。零课时体育教学设计较传统的教学设计具有自身的独特优势，从教学效果维度分析，零课时体育教学设计较传统的体育教学设计更能体现学生的主动性，通过自主学习、探究学习、合作学习等方式，能有效激发学生体育学习的主动性和积极性，直接地培养了学生的自我学习能力。此外，
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