《浅水洼里的小鱼》教学实录及评析

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<正>一直接导入,激发情感,认识"滩",理解"浅水洼"(课前板书课题,板贴小鱼卡片)师:同学们,今天老师和你们一起学习一个小故事。(指黑板)故事的名字叫什么?生:浅水洼里的小鱼。师:仔细观察"浅水洼"这三个字,都和什么有关?生:水。师:所以浅水洼里一定有水,但水多吗?
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