影响儿童学习困难非智力因素的探讨

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儿童学习困难问题越来越受家庭和社会关注.非智力因素引起的儿童学习困难是指除感觉缺陷、运动障碍和文化剥夺等因素外而致的儿童在听、读写、计算及社会能力获得和利用不足的表现,是儿童存在一个或多个领域中学习成就和智力的不相合.为探讨儿童学习困难的非智力因素,有效降低控制儿童学习障碍的发生,本文对南昌市部分小学生进行了调查.
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