【摘 要】
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古人云:“学源于思,思源于疑。”“思”是学习的重要方法。“疑”是启迪的杠杆;学习中没有疑问,思维就没有依托和内容,那就会出现“学而不思则罔”的现象。因此,在教学中,重
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古人云:“学源于思,思源于疑。”“思”是学习的重要方法。“疑”是启迪的杠杆;学习中没有疑问,思维就没有依托和内容,那就会出现“学而不思则罔”的现象。因此,在教学中,重视学生读书,培养读书习惯和自学能力是改变“教师听,学生听,有师易,无师难。”局面的一个重要手段,指导学生阅读课文则是培养学生自学能力的基本途径之一。如何提高课堂教学质量,培养良好阅读习惯呢?下面浅谈我在数学教学中的几点看法:
The ancients said: “Learning from thinking, thinking from doubt. ” “Thinking ” is an important method of learning. “Doubt ” is the lever of enlightenment; there is no doubt in the study, there is no reliance on the content and the content, then there will be “learning without thinking is indifferent” phenomenon. Therefore, in teaching, emphasis on students to study, develop reading habits and self-learning ability is to change the “teacher listening, students listen, there is a teacher, no teacher ” situation an important means to guide students to read the text is to train students One of the basic ways of self-learning ability. How to improve the quality of classroom teaching, develop good reading habits? Here to talk about my point in mathematics teaching:
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摘要死亡赔偿金是指非法行为致人死亡而产生的经济赔偿。我国当前对死亡赔偿金的立法及赔偿制度存在一定的缺陷,引起了人们对生命价值的讨论以及对司法公正和法律平等的质疑。本文从死亡赔偿金的法律意义出发,深入探讨其定性定量的标准,进而对现有模式进行分析,提出改善建议。 关键词死亡赔偿金法律性质计算标准同命不同价 作者简介:刘军,山西宏瑞律师事务所。 中图分类号:D920.4 文献标识码:A 文章编号:
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