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信息化课堂教学设计——以“刚体定轴转动的角动量及角动量守恒定律”为例
信息化课堂教学设计——以“刚体定轴转动的角动量及角动量守恒定律”为例
来源 :物理通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfklfgkffh
【摘 要】
:
遵循“学生主体、教师主导”的教育教学理念,借助信息化教学工具,合理有效地设计好每一个教学环节.采用演示、体验、探究、问题导向和分组讨论等教学手段和方法,让学生在课堂
【作 者】
:
史建新
傅美欢
刘勇文
骞朋波
【机 构】
:
南京工业职业技术大学公共基础课部
【出 处】
:
物理通报
【发表日期】
:
2021年3期
【关键词】
:
教学信息化
教学案例设计
刚体定轴转动
角动量
角动量守恒定律
【基金项目】
:
江苏省现代教育技术研究2020年度立项课题“基于网络平台的大学物理虚拟仿真实验教学的探索与研究”,课题批准号:2019-R-76564;南京工业职业技术学院2018年度引进人才科研启动基金立项项目“微波驱动下超导量子比特的宏观量子特性及应用研究”的阶段性成果,课题批准号:YK18-10-05
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遵循“学生主体、教师主导”的教育教学理念,借助信息化教学工具,合理有效地设计好每一个教学环节.采用演示、体验、探究、问题导向和分组讨论等教学手段和方法,让学生在课堂中自主发现问题、分析问题并解决问题,实现“学生做中学、教师做中教”,大大提升教学效果.
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