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本文从外语教学心理学角度阐述了影响记忆的因素，探讨词汇教学的原则和方法以及词汇教学应注意的问题。
认知记忆理论与词汇教学
【摘 要】
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本文从外语教学心理学角度阐述了影响记忆的因素，探讨词汇教学的原则和方法以及词汇教学应注意的问题。
【出 处】
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绍兴文理学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1999年3期
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