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"评点式"阅读教学,充分尊重学生的观点、看法,满足了学生个性化发展需要,有利于培养学生的创新性思维。文章针对高中语文阅读教学的基本现状,分析了"评点式"阅读教学的概念与实践意义,并从归纳基本方法、提高应用技巧和强化专业能力三方面,对"评点式"阅读教学策略进行了分析。
高中语文“评点式”阅读教学策略分析
【摘 要】
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"评点式"阅读教学,充分尊重学生的观点、看法,满足了学生个性化发展需要,有利于培养学生的创新性思维。文章针对高中语文阅读教学的基本现状,分析了"评点式"阅读教学的概念与
【机 构】
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广东省阳春市第五中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年23期
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