【摘 要】
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教学实践证明,学生的心情越愉快,他们的思维就越活跃,聪明才智就越能得到有效发挥,学习效果也就越好。如何在一节课的每个教学环节中都能实施愉快教育?下面以《一位数除两位
【机 构】
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湖南省长沙市西区湘江小学,湖南省长沙市西区湘江小学
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教学实践证明,学生的心情越愉快,他们的思维就越活跃,聪明才智就越能得到有效发挥,学习效果也就越好。如何在一节课的每个教学环节中都能实施愉快教育?下面以《一位数除两位数》头节课的教学为例,谈谈我们的设想。一、在玩耍中“悟”“玩”是儿童的一大天性。教师在设计“准备题”的教学时,如能把课本中的实物演示图转换成“玩耍”的活动,以适应和满足儿童的这一天性,他们不仅心情自然愉快,厌学情绪自然消除,而且还能从“玩耍”中领悟到所学知识的初步含义。具体做法可分如下三步。第一步:①要学生从学具袋里取出6根小棒,把它平均分成3
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