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目的：为培养高职药学类专业学生的药学服务能力提供参考。方法：根据我国现行规章制度以及行业需求，设计并实施了药品说明书的编写、药品包装盒的设计、药历书写、处方审核和处方调剂、用药咨询、投诉应对等六个药学服务实训项目，并通过问卷调查和座谈等方式考察学生对实训的态度、满意度、难度和收获。结果：相对于传统教学方式，本次药学服务技能实训效果显著。经调查，91．3％的学生对于实训的态度选择了“很喜欢”和“非常喜欢”；对实训的满意度也较高，且女生的满意度高于男生；而对于实训的难度，学生认为比课程实验的难度大；在实训获得