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根据《英语课程标准》，英语课堂教学的导入有多种多样，教师可根据不同类型，不同内容的课选择使用不同的导入手段，其目的只有一个：激发学生擎习的兴趣。因此，导入一定要有较强的目的性。
抛砖引玉——小议初中英语新课导入
【摘 要】
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根据《英语课程标准》，英语课堂教学的导入有多种多样，教师可根据不同类型，不同内容的课选择使用不同的导入手段，其目的只有一个：激发学生擎习的兴趣。因此，导入一定要有较强的目的
【机 构】
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福建省建阳市桥南小学
【出 处】
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杂文月刊：学术版
【发表日期】
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2015年3期
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