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大数据时代更应尝试用数据发现问题、解决问题。面对数据的收集、使用、开放和预期的差异等新挑战，我们该如何从容应对？我们从互动开始，设计了在线问卷，请全体教师在即时通平台上互动。希望得到相关数据，更希望是一次互联网思维的学习交流，也想知道老师们是怎样与学生、家长互动的。通过互动，学校更了解老师，教师更理解学校。教师们的支持，多平台的大数据技术，已经为各种互动提供了可能，为个性、适性发展我们的教育提供了可能。只要“互动”无处不在，就有“智慧”不断生成。