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众所周知,课堂是当代教学的重要场所,同时也是知识传递和学生能力培养的核心基地.从某种程度来说,课堂教学质量在一定程度上决定了学生们对知识的学习效率以及学生潜能的激发程度,而课气氛与课堂教学策略有着密切的关联.在本文中,我便结合实际教学案例谈谈高中生物教学的课堂气氛调节与塑造探讨.
高中生物教学的课堂气氛调节与塑造探讨
【摘 要】
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众所周知,课堂是当代教学的重要场所,同时也是知识传递和学生能力培养的核心基地.从某种程度来说,课堂教学质量在一定程度上决定了学生们对知识的学习效率以及学生潜能的激发
【机 构】
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湖南省常德市安乡县第一中学 湖南 常德 415600
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年39期
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