因身患唐氏综合症，四岁时只能说出两个汉字、走路都不稳当的青青，在进行传统医疗康复训练的同时，参加了南京乐活公益发展中心（以下简称“中心”）开展的艺术治疗课程培训，现已八岁的青青不仅可以自由的表达想法，跑跳等大运动发展进步明显，还能用二胡演奏一首动听的乐曲。
　　从2013年开始，中心针对南京地区心智障碍的孩子推出了“助力憨豆·艺启未来”的公益艺术治疗课程培训，旨在通过“艺术启智”的方法，配合传统康复训练的同时，用舞蹈、绘画、音乐、游乐等艺术类助疗的方式，进一步提高康复治疗效果。
　　“憨豆”是中心创始人蒋老师为这些有心智障碍的孩子们起的昵称。
　　两年时间，“助力憨豆·艺启未来”已开设绘画课54节，舞蹈课40节，游乐课130节，共开展融合活动151次；先后有30多位小憨豆们坚持前来培训，参与志愿者达1256人次。直接或间接受助的家庭范围也在不断扩大，涉及江苏、上海、河南、山东、湖南等地。
　　在近10年的志愿服务过程中，蒋老师和她的志愿者同伴们发现，特殊孩子的康复路程漫长而艰巨，传统的医疗康复训练环境相对封闭、内容枯燥单调，很多家长和孩子不仅压力大，康复过程也缺少一些快乐。
　　蒋老师开始琢磨，如何在进行基本医疗康复训练的同时，激发他们的兴趣点，挖掘孩子们潜在的能量，让他们愿意主动进行康复练习，提高康复效果？
　　在团江苏省委和团南京市委的积极协调下，中心与南京特殊教育师范学院团委对接，双方协商，由学校派出专业的老师和学生志愿者，与“助力憨豆·艺启未来”项目达成初步合作意向，帮助孩子们开展活动和康复训练。
　　2016年1月份，双方携手开展了一期融合教育冬令营活动，6位特殊孩子与26名普通孩子一起手拉手度过了快乐的5天时光。
　　除了帮助协调社会资源的对接，中心还在团组织的积极指导、推荐下，申报多种社会公益组织大赛，逐步扩大了知名度。通过申报大赛的契机，蒋老师和她的团队们开始思考，如何有效整合社会资源，通过寻找合理的盈利模式，实现自身造血功能，让“助力憨豆·艺启未来”从普通的公益活动发展为常态化的、有技术含量的、并为社会认可的规范化培训助疗模式。
　　由于之前为憨豆们开展的都是免费公益培训课程，所有支出都是中心团队自行担负，一方面由于资金缺乏，无法常态化开展形式多样的课程培训活动；另一方面，参与免费艺术培训课程的憨豆家庭随意性较大，有些家庭并没有一直坚持，对憨豆们来说也会影响到康复治疗的效果。2016年开始，中心对培训成本进行了初步核算，将试点艺术培训课程收费的同时，已与民间教育培训机构和大型企事业等单位协商洽谈，争取双方开展长期定向合作。同时，中心还在学校、培训机构广泛宣传招收普通类学生参与艺术培训课，推动融合教育的开展。“通过有效地整合社会资源参与社会公益，既能切实帮助到这些憨豆宝宝，又能达到多方利益诉求。”蒋老师介绍，“助力憨豆.艺启未来”项目能实现多方资源的整合，既能为政府提供切实可行的购买服务项目，还可以深入了解特殊群体的民声；可以为专业的志愿者提供探索艺术治疗教学模式、提高教学技能的创新与实践平台，提升我国在艺术治疗方面的技能与水平；还可以给企业提供实现社会责任的渠道，同时获得资金来源确保项目持续常态化开展；此外，也能积极吸收和引入专业青年人才，解决青年创业、就业等问题。
　　虽然目前项目还在起步阶段，但蒋老师和她的团队设想很清晰，在整合资源以及相应服务的同时，寻找到合理盈利模式，通过本身课程收费的设置以及社会资源、资金的爱心助力，确保“助力憨豆.艺启未来”项目以及中心自生运营得以延续。
　　“最终是希望能通过常态化、持久化开展专业艺术治疗的方式，激发小憨豆们对艺术的兴趣，在她们心里种下一颗艺术的种子，提高他们康复治疗的效果，实现让一部分憨豆掌握艺术特长，为将来融入社会创造条件，同时树立憨豆家庭重返主流社会的信心。”
　　（作者系中国青年报南京记者站记者）