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美术教育是以愉悦学生的感受和使其积极体验、参与为出发点，以提高学生的审美意识为目的的基础素质教育，培养学生乐观的品质充分领悟美术的无穷魅力.在课堂教学中，教师要充分调动学生的积极性和主动性，使学生对学习产生热切的向往，从而达到好学、乐学、创新的目的。
小学美术教学中基于核心素养下的“乐趣美术”课堂构建探究
【摘 要】
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美术教育是以愉悦学生的感受和使其积极体验、参与为出发点，以提高学生的审美意识为目的的基础素质教育，培养学生乐观的品质充分领悟美术的无穷魅力.在课堂教学中，教师要充分调
【机 构】
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福建建瓯市第二小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题暨福建省名师专项课题《基于核心素养下的“乐趣美术”课堂构建探究》（课题编号：MSX18037）的研究成果
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