【摘 要】
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随着新课程改革的逐步深入,师生观念和家长观念都发生了一些变化,他们愈发注重学生主体素质和核心素养的共同提高,而不是把学习成绩的提高做为学生学习的唯一任务。物理学的
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随着新课程改革的逐步深入,师生观念和家长观念都发生了一些变化,他们愈发注重学生主体素质和核心素养的共同提高,而不是把学习成绩的提高做为学生学习的唯一任务。物理学的核心素养提升不仅推动了学科教学改革,而且对教师提出了更高的要求。在物理教学中,教师不仅要重视对学生必备知识的传授和关键能力的培养,而且要注重培养和发展学生科学思维和科学精神等物理学科的核心素养。教师作为教学的主要实施者,是学生学习和生活的引领者,更要担负起培养学生核心素养的责任,完成好立德树人根本任务。
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